学前教育自考本科校考《 学前卫生学》复习资料

一、名词解释：  

1.头尾规律—在体格发育过程中，身体各部分发育的比例是不同的。即从胎儿时一个大的头颅（占身长的1/2），较长的躯干和短小的双腿，发育到成人时较小的头颅（占1/8），较短的躯干和较长的双腿，一个人从出生到发育成熟，头部只增大了一倍，而躯干却增大了两倍，上肢增长了三倍，下肢增长了四倍。

2.易感者—指体内缺乏对某种传染病的免疫力或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人。

3.心理健康—又称精神卫生或心理卫生，是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施。

4.气质—是一种稳定的心理特征是与生俱来的“天生的行为方式”。

5.移情教育—移情就是设身处地为别人着想。

6.心理评估—是运用心理学的方式对人的心理状态和行为表现进行评定的方法。

7.功能性遗尿症—是指以排除了各种躯体疾病的遗尿症功能性遗尿症主要由大脑皮质功能失调所质。

8.传染病接触者—与传染源有密切接触的健康人和正处于疾病潜伏期的人。

9.终末消毒—病人隔离后，对他原来的活动场所进行彻底消毒。

10.反射—是指在中 神经参与下，机体对刺激作出的反应。

11.体格发育的形态指标—指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度。

12.生理指标—指身体各系统，各器官在生理功能上可测出的各种量变。

13.营养素—指食物中所含的，能够维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。

14.营养素所需—指每人每日维持机体正常生理功能货物劳动能力所需的各种营养素的最低数量，低于这个数量将对机体产生s不利影响。

15、动力定型：若一系列的刺激，总是按照一不定期的时间，一定的顺序，先后出现，当重复多次后，这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”下来，有了规律。

16、优势原则：人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处干“优势兴奋”状态有关。

17、免疫：是机体的一种生体性保护反应，其主要作用是识别和排除进入人体内的抗原性异物，以维持机体内环境的体内平衡和稳定。

二、简答题：

1.尿量及排尿次数异常？

答：1.尿量明显减少，眼皮浮肿，常是肾脏疾病的表现；2.排尿次数明显增加，一点也憋不主尿，常是泌尿道感染的症状。

2.以哭吵为突出表现的常见疾病？

答：1.各种肠道急性感染或消化不良；2.神经系统疾病；3.哺乳时婴儿耳部贴近母亲则碲哭或哭时摇头应考虑外耳道疖或中耳炎。4.大便哭吵可能为肛裂，小便哭吵为泌尿道感染所致；5.卧位时安静，在抱起时或触动肢体哭吵，应考虑肢体痛，如骨折脱臼；6.蛲虫所导致哭吵多在夜间，伴肛周痒；7.喂奶或进食时哭吵应考虑鼻堵塞、咽炎、口腔炎等；8.夜间哭闹.多汗有佝偻病；9.婴儿湿疹可致烦躁哭闹。

3.婴幼儿心理健康标志？

答：1.智力发展正常；2.情绪稳定情绪反应适度；3.乐于与人交往，人际关系融洽；4.行为统一和协调；5.性格特征良好。

4影响婴幼儿心理健康的因素？

答：生理因素：1.遗传因素；2先天非遗传因素；3.后天的脑损伤；4.儿童感觉综合失调。心理因素：1.气质；2.动机；3.情绪；4.自我定语。

5新生儿护理要点？

答：1.注意保暖，防止过热；2.选择合适的衣物；3.清洁护理；4.预防感染.

6、培养良好的饮食习惯有哪些，该怎么做：

答：1.按时定位进食，食前有准备。2 .饮食定量，控制零食。3.不偏食。4.注意饮食卫生和就餐礼貌。

7、小朋友为什么发生便秘，怎样预防治疗：

答：1.摄入的食物及水分不足。2.饮食成分不适当。3.排便习惯不良。4.肠道畸形，如失天性巨结肠。5.肛周炎症，肛裂，由于排便疼痛致便秘。

8、维生素D缺乏性佝偻病病因及预防？

答：1.接触A尖不足：人体所需维生素D除一小部分由食物中摄取外，主要由皮肤接受系外线照射后产出。2.生长过快，早产儿、双胎，失天储存在体内的钙少，并生后生长过快。3.疾病的影响：慢性腹体，肠道对钙、磷的吸收减少，胆道病病或脂肪代谢障碍，都影响D子维D的摄取。

9、传染病的预防？

答：1.五早：早发现、早隔离、早报告、早诊断、早治疗，病人是主要的传染源，病人得到及时隔离，可减少传播传染病的机会。2.切断传染途径：儿童患传染病如果在家中治疗，要做到隔离病人，并时病儿的各种排泄物随时进行消毒，目的是随时消灭从病儿体内排出的病原体。3.保护易感儿：有计划地进行各种预防接种是保护易感儿的有效措施。

10、口吃原因，表现及预防？

答：口吃表现为正常的语言节律受阻，无法控制地重复某些字音或词句，发音延长或停顿。常伴有跺脚、摇头、挤眼、歪嘴等动作，才能费力地将字迸出。病因：1.精神创伤：受惊吓；进入陌生的环境，久久不能适应；家庭破裂，失去温暖。2.模仿：幼儿喜欢模仿，觉得口吃者滑稽可笑，先模仿，终成口吃。3.疾病：幼儿患百日咳、流行感冒、猩红热等传染病。预防：口吃的矫治：1.解除幼儿的心理紧张。家长、教师不要议论其口吃，更不能耻笑、责骂。2.成人宜用平静、从容、缓慢、轻柔的语气调和幼儿说话，来感染他们。3.多让幼儿练习朗诵、唱歌。4.不强迫幼儿当众说话。

11、多动症的表现，原因及预防？

答：表现：1是多种多样的在不同年龄阶段的表现不尽相同。婴儿期，主要表现为不安宁、易激怒、饮分情况差；2.在无学前期和学前期，则主要表现为注意力集中时间短暂、有破坏行为、不能静坐、对动物残忍、有攻击行为和冲动行为、情绪易波动、遗尿。病因：1.多动症是由多种原因引起的一组综合征。先天原因，后天某些原因造成的脑损伤以及不良的教育都有可能诱发和促使症状的出现和发展。预防：1.对于学前儿童，治疗多动症一般不宜使用药物。2.心理治疗：调整家庭环境，以消除各种紧张刺激。3.“视、听、动”能力训练：多动儿常在绘画、语方、动作技能以及社会性。4.注意力训练.5.听觉注意力训练。6.动作注意力训练.7.混合注意力训练。

三、填空或选择：

1.新生儿的生理特点：体格发育：1.出生体重：等于或大于2500克；2.出生身长：50厘米；3.头围胸围：头围比胸围要大；4.身体各部分的比例：头大，占去身长的1/4，教长的躯干，短小的四肢。

2“鱼肝油是补品，多多益善”使小儿摄入过量的维生素A和维生素D。引起中毒，尤其是维生素A中毒多见。维生素A中毒的主要表现是厌食、头发脱落、骨头痛。

3哭喊常见的原因：1.非疾病所致.2.疾病所致。

4摄食中枢”为饱中枢“，位于下丘脑的腹内侧。二为”摄食中枢“。位于丘脑的腹外侧，摄食中枢兴奋引起流延，吞咽等进食动作。

5便秘—大便干硬、量少、排便困难。

6佝偻病：疾病所致多汗且与室温、季节无关。白天活动后哺茹后，晚上入睡后均可因多汗而渍湿衣服，深睡后汗渐消。佝偻病：缺少维生素D。3岁前教骨钙化不好的疾病。病因：1.接触日光不足；2.生长过快.；3.疾病的影响；4.钙的吸收利用障碍。症状：1.神经精神症状：小儿易怒烦躁、不活泼、对周围环境缺乏兴趣；2.运动功能发育迟缓；3.出牙迟。预防：1.多晒太阳；2.补充维生素D；3.提倡母乳喂养；4.预防先天佝偻病

7弱视：病因：1.斜视性弱视；2.屈光参差性弱视；3.形觉剥夺性弱视；4.先天性弱视。症治：弱视的治疗年龄越小，治愈越高，年龄大于7岁，治愈率明显下降。“常规遮盖”被公认为是一种简便易行的有效法厉，此外还有视觉刺激疗法，红色滤光胶片疗法等。

8肺炎有病毒或细菌感染引起，是3岁以下儿童冬春季节的常见病，患有病的小儿感染

麻疹，百日咳以后容易发生肺炎。症状：发烧、咳嗽、气喘，患者面色青灰，呼吸困难，精神极差。甚至会抽风  。

9感冒由病毒引起的。扁桃体炎是因溶血性链球菌感染引起的，小儿在疲劳、受凉后容易发病。

症状：发烧、畏寒、嗓子痛，一不敢吞咽。

10传染病是由病原体引起的一类疾病。

11免疫是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是识别和排除进入人体内的抗原性物质，以维持机体内环境的平衡和稳定。

12免疫系统由免疫器官、免疫活性细胞和免疫分子三部分组成。

13免疫系统功能：1防御感染2自身稳定3免疫监视。

14六病：结核病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、百日咳、白喉、破伤风、麻疹。

15传染病的特征：1有病原体2有传染性3有免疫性4病程发展有一定规律。

16病程发展规律有：1潜伏期2前驱期3症状明显期4恢复期。

17传染源有：病人、病原携带者、受感染的动物。

18传染途径有：1空气飞沫传染2食物传染3水源传染4土壤传染5日常生活接触6虫媒传染7直接接触传染8医源性传染9母婴传染。

19传染病的预防：1五早：早发现、早隔离、早诊断、早治疗。2切断传染途径3保护易感人。

20麻疹：是由病毒引起的呼吸道传染病，主要是飞沫传染。症状：1病初和感冒差不多2发烧后2—3天，口腔黏膜会有改变3发烧后3—4天，开始出现皮疹，皮疹先由耳后出现，渐至颈部、面、躯干、四肢，最后手心、脚心出疹，皮疹颜色鲜艳4出疹一般持续3—4天，疹子出齐后开始消退，体温恢复。护理：1病人居室应保持空气新鲜，但避免让风直吹病人，室温宜 较恒定，空气较温暖2注意眼部卫生3注意鼻腔口腔清洁4饮食宜富于营养而容易消化5出疹发高烧应采取降低体温的措施6疹子“内陷”应注意有无并发症7护理病人的人进入病人所在居室要戴口罩，未出过麻疹的孩子不要到病人房间里去，护理病人后，要在院内晒太阳或吹吹风在接触健康孩子。

21风疹：是由风疹病毒引起的呼吸道传染病，传染性较小，多见5个月—5岁小儿，成人也偶有发生。症状：1病初有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状，多为低烧2发烧当日或次日出现皮疹，皮疹很快布满全身，但手心、脚心一般无皮疹3耳后及枕部淋巴结肿大。护理：1风疹病情轻，很少有并发症，发烧时卧床休息，多喝开水，一般无须特殊治疗2孕妇应避免接触风疹病人，以防传染，3个月孕妇感染易引起胎儿畸形。

22观察呼吸：小儿以腹式呼吸为主胸壁起伏不止。

23创伤出血的止血方法：止的部位是靠近心脏；动脉出血：扎在心脏伤口处，半小时后要解开。

24测体温前，先要看看体温计水银线是否在35度以下，查看度数时，手哪体温计上端，使表与眼平行，轻轻来回转动体温表，就可清晰看出水银上的度数。

25煤气中毒急救：症状：由于一氧化碳与血液中的血红蛋白结合力比氧气与血结合能力大240倍，破坏了血红蛋白运输氧气能力，使人体缺氧，轻者头痛、头晕、耳鸣、眼花、恶心、全身无力；重者呼吸困难，最后不省人事。急救：1立即打开门窗透气2注意保暖，给病人盖好被子，防止受冻3挤压和口对口呼气，护送医院4不要浪费时间去找醋或酸菜汁，酸不能解煤气中毒。

26引起口吃的原因：精神创伤、模仿、疾病。

27消退法的理论基础是：对某些强化不良行为的因素予以撇除，以达到减少不良行为的发生。